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初中以后数学成绩下降的原因如何
发布时间:2021-03-19 浏览6211次

很多家长都困惑为什么孩子小学数学成绩很好,但上了初中以后数学成绩却明显下降,孩子已经付出了很大的努力却没有分数方面的回报。这个问题不仅仅存在于小学和初中的对接阶段,也存在于初中和高中的对接阶段。所以家长一定要找到合适的办法来应对此类问题,合适的辅导和培训可以很好的帮助孩子适应这个过渡性阶段。一、制定高效的学习规划,科学安排时间这是孩子首先需要想清楚的问题。数学学科子分类多、每一本数学书中都有许多定理和结论,需要花大量时间研究。而人的时间是宝贵的、有限的,所以孩子需要大体有一个目标和计划,合理安排时间。孩子的目标是精通数学、钻研数学,以数学谋生,孩子可能立志掌握代数几何,或者想精通前沿物理。那么孩子需要打下坚实的现代代数、几何以及分析基础,孩子需要准备大量时间和精力,拥有坚定不移的决心。孩子的目标是能够熟练运用高等数学来解决问题,掌握科学研究的武器,孩子可能立志进入计算机视觉、经济学或数据挖掘领域。那么,孩子需要打下坚实的矩阵论、微积分以及概率统计基础。孩子的目标是想了解数学的乐趣,把学数学作为人生一大业余爱好。那么,孩子需要打下坚实的线性代数、数学分析、拓扑学以及概率统计基础,对孩子来说,体会学数学的乐趣是一个更重要的目标。二、正确的学习方法适量做题千万千万千万不要狂做题。玩过战略对抗游戏的同学都知道,低级兵造几个就行了,要攒钱出高级兵才能在后期取胜,低级兵不仅攻击力低,还没有好玩的魔法,它们存在的意义在于让孩子有能力熬到后期。上面列举了那么多课程,孩子先花5年做完吉米诺维奇六本数学分析习题集,孩子就30岁了,后面的二级课程还没开始学呢。因此,做一些课后习题,帮助孩子复习、思考、维持大脑运转就行,要不断地向后学。如果完全学不懂了,返回来做习题帮自己理清头绪。了解思想数学的精髓不是做题的数量,而是掌握思想。每一个数学分支都有自己的主线思想和方法论,不同分支也有相互可供对比和借鉴的思维方式。留意它,模仿它,琐碎的知识就串成了一条项链,孩子也就掌握了一门课。思想并不是读一本教材就能轻易了解的,孩子要读好几本书,了解一些应用才能体会。三、给孩子足够的动力学数学需要智力,更需要时间和精力。凡是没有用的东西,或者虽然有用,但是孩子用不到的东西,学得快忘得也快。不信孩子回忆一下孩子大一或者初一的基础课,还记的清楚吗?凡是孩子不感兴趣(或者感觉不到乐趣)的东西,孩子很难坚持完成它。很多人都有这样的经历,一本书,前三章看的很仔细,后面就囫囵吞枣,越看越快,因为既没意思也不知道有什么用。小学数学是中学数学的基础,中学数学是高中数学的基础,高中数学是大学数学的基础。因此,无论孩子的目标是什么,搞数学、用数学、还是体会数学的乐趣、满足自己从少年时就有的梦想。学有所乐、学有所用,永远是维持孩子动力不衰退的两个最主要的因素。 

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